Los alumnos de 2º de Bachillerato alzan la voz por el Derecho a una Vivienda Digna

A lo largo de las últimas semanas antes de la EBAU, los estudiantes han trabajado de forma intensiva en la unidad didáctica "Nuestro hogar, derecho de todos: El Derecho a la Vivienda". Este proyecto, impulsado por la Fundación Vedruna Educación (JPIC Bicentenario), se encuentra profundamente alineado con el Pacto Educativo Global del Papa Francisco y busca que los jóvenes dejen de ser meros espectadores para convertirse en verdaderos protagonistas de la transformación social.

El trabajo se ha desarrollado en varias fases consecutivas que han invitado al alumnado a activar la cabeza, el corazón y las manos:

• El marco legal y conceptual: En las primeras sesiones, las parejas de trabajo investigaron los criterios de habitabilidad de la ONU y profundizaron en el Artículo 47 de la Constitución Española, que garantiza el derecho a disfrutar de una vivienda digna y adecuada.
• Contraste con la realidad social: Los alumnos analizaron de forma crítica la actualidad de España (y con especial atención a nuestro entorno en Euskadi). Investigaron datos reales sobre el precio de los alquileres, la problemática de los desahucios, el impacto de los fondos buitre y la realidad de las viviendas vacías.
• Poner rostro a las estadísticas: A través del estudio de casos prácticos y testimonios reales —con materiales de entidades como Cáritas y Amnistía Internacional—, los estudiantes desarrollaron la empatía y la sensibilidad necesarias para comprender el drama de la exclusión residencial y el sinhogarismo.

"La vivienda no es un lujo ni un objeto de especulación, es una cuestión de dignidad y seguridad básica para cualquier persona". Esta ha sido una de las conclusiones más compartidas en las aulas durante las puestas en común.

Como producto final a esta situación de aprendizaje, y siguiendo los principios de la justicia restaurativa y la denuncia profética de la red Vedruna, los alumnos de 2º de Bachillerato han trabajado en la elaboración de un Manifiesto Final. En este documento escrito por ellos mismos, recogen sus posturas, su visión crítica de la economía actual y sus demandas a las autoridades públicas para que la vivienda se proteja firmemente como un bien común al servicio de las personas.

Con esta iniciativa, el colegio no solo busca dar forma a un curriculum ecosocial sino también conectar el currículo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 1: Fin de la pobreza, ODS 10: Reducción de las desigualdades y ODS 11: Ciudades sostenibles), formando ciudadanos comprometidos, críticos y con un gran sentido de la justicia social.

¡Enhorabuena a todos los/as alumnos/as por su madurez, su implicación y la gran calidad de los trabajos y reflexiones presentadas!